การจัดการเรียนรู้คอมพิวเตอร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

คลิปนี้พูดเกี่ยวกับการศึกษาในมุมมองแห่งความเป็นจริงที่แตกต่างจากมุมมองที่หลายคนอาจจะไม่เคยคิด มีการเปรียบเทียบว่าปลาก็เหมือนกับเด็กนักเรียนในโรงเรียน ที่ต้องเรียนตามหลักสูตร เรียนตามการศึกษาที่กระทรวงกำหนด ทั้งที่ความเป็นจริงแล้วมนุษย์เราอาจจะมีความรู้และความถนัดไม่เท่ากัน และพัฒนาการของบางคนก็เติบโตในด้านที่แตกต่างกัน ดังนั้นเราจึงพบว่าในแต่ละห้อง หรือในกลุ่มคนจะมีคนเก่ง คนปานกลาง และคนอ่อน แต่ไม่ใช่ว่าคนอ่อนจะไม่เก่งอะไรเลย เขาอาจจะมีความสามารถในทางอื่นและเก่งในด้านใดด้านหนึ่ง การที่ไม่เก่งในด้านนึงไม่ใช่คนโง่ เหมือนกับปลาที่ไม่สามารถปีนต้นไม้ได้ก็ไม่ใช่ปลาที่ไม่มีความสามารถ เพราะปลาว่ายน้ำได้อย่างคล่องแคล่ว การศึกษาบ่งบอกว่าการที่เราจับเด็กที่มีความสามารถแตกต่างกันมาเรียนเรื่องเดียวกัน เรากำลังทำลายอนาคตของเด็กโดยเด็กไม่สามารถเลือกสิ่ง หรือมีโอกาสเลือกน้อยมาก รวมทั้งเป็นการไม่ส่งเสริมเด็กเท่าที่ควร การที่เราจะพัฒนาเด็กได้ อันดับแรกที่ครูทุกคนมีคือการมองเห็นความแตกต่างของเด็ก แต่แล้วไงล่ะ ในเมื่อการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนดมาแล้วว่าต้องเรียนอะไร เรียนเท่าไหร่พวกเขาถึงจะผ่านเกณฑ์ ซึ่งคะแนนไม่ได้บ่งบอกถึงคุณภาพและความสามารถที่แท้จริงแต่บอกถึงความรับผิดชอบที่เรามีต่างหาก ประเทศล้าหลังเพราะไม่ได้เรียนปฏิบัติเท่าที่ควร เน้นภาคทฤษฎีการท่องจำเนื้อหาและการให้ความรู้แบบในตำรา ประเทศควรเปิดสาขาหลายๆสาขา และควรมีสถาบันทดสอบและวัดความสามารถของผู้เรียนก่อนที่จะให้การศึกษาเฉพาะทางแก่เขาเพื่อนให้พวกเขาได้พัฒนาความสามารถในด้านที่ถนัดได้อย่างเต็มที่ แต่การศึกษาในปัจจุบันก็ไม่ได้แย่เพียงอย่างเดียว ยังมีข้อดีคือการปูพื้นฐานให้กับทุกรายวิชา และการสร้างความรับผิดชอบให้แก่เด็ก แต่มีส่วนแย่มากกว่า การศึกษาที่ดีไม่ได้อยู่ที่ครูมีความรู้มากเพียงใด แต่อยู่ที่ว่าครูจะทำให้เด็กนั้นประสบความสำเร็จและแนะนำพวกเขาให้ถูกวิธีได้อย่างไร ดิฉันเห็นด้วยกับคลิปนี้เป็นอย่างมาก และการที่จะร่วมมือกันพัฒนาการศึกษาให้พ้นจากจุดดดิ่ง ควรได้รับความร่วมมือจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง โดยจริงจัง ไม่ใช่ทำเพียงเพื่อผ่านไป ตั้งใจที่จะทำให้ผ่านจุดประสงค์ และสามารถนำพาเด็กก้าวสู่โลกใบใหม่ได้