top of page

การจัดการเรียนรู้คอมพิวเตอร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
(Computer Learning Management for Secondary Education)

การจัดเรียงลำดับมโนมติ การจัดกระบวนการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐาน บริบทของการเรียนรู้ การประเมินผลการเรียนรู้ การจัดสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้ที่เอื้อต่อการพัฒนาผู้เรียนแต่ละคนตามความสามารถอย่างเต็มตามศักยภาพของผู้เรียนในการศึกษาขั้นพื้นฐานช่วงชั้นที่ 3 การฝึกปฏิบัติจัดการเรียนรู้บางมโนมติ

bottom of page